Eğitim Psikolojisi

Her bilim dalının hem kuramsal hem de uygulamalı yönü vardır. Kuramsal temeli olmayan bir uygulama ya da uygulaması olmayan bir kuramsal bilgi işlevsel değildir ve eksik sayılır. Bu ilke, eğitim psikolojisi için de geçerlidir. Eğitim psikolojisi hem psikolojinin hem de eğitim bilimlerinin bir uzmanlık ve uygulama alanıdır. Eğitim psikolojisi bir yandan gelişim ve öğrenme-öğretme süreçleriyle ilgili kuramsal bilgi birikimine katkıda bulunmakta diğer yandan da mevcut kuramsal bilgi birikiminin eğitim süreçlerinin iyileştirilmesi amacıyla uygulamada nasıl kullanılacağını konu edinmektedir. Gelişim psikolojisi, öğrenme psikolojisi, sosyal psikoloji gibi alanlarda öne sürülen kavram ve kuramların eğitim ortamlarında uygulamaya nasıl aktarılabileceği, Eğitim psikolojisinin özgün yanlarından biridir. Bu yönüyle de nitelikli bir eğitim psikolojisi kitabının mutlaka anne babaların, öğretmenlerin ve okul yöneticilerinin daima el altında bulundurmaları gereken temel kaynakları arasında yer alması gerekir. Eğitim Psikolojisi kitabı, bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri bütünleştirme yaklaşımını benimsemiş özgün bir çalışmadır. Bu kitapta, gelişim ve öğrenme psikolojisi alanındaki geleneksel bilgi birikiminin yanı sıra günümüzde gittikçe önemi artan bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitim süreçlerine yansımalarının da ele alınmış olması önemlidir. Her konunun o konuda uzmanlaşmış akademisyenlerce yazıldığı bu kitabın; okuyuculara, öğretmenlerimize, öğretmen adaylarımıza, eğitim yöneticilerine ve ebeveynlere eğitim sürecine ilişkin yeni ve farklı bir bakış açısı kazandıracağını umuyorum. Ülkemizde eğitim psikolojisi literatürüne katkı yapan ve bu çalışmaya emek veren tüm meslektaşlarımı tebrik ediyor, bu kitabın ülkemizde her düzeyde eğitimin niteliğinin artırılmasına vesile olmasını diliyorum. Yazarlar Betül Aydın, Gözde Tekbaş Sefain, Gözde Tekbaş Sefain, Fatma Altınsoy, Nurseven Kılıç, Ahmet Altınok, Kübra Karakaya Özyer, Çiğdem Keven Akliman, Ayşe Aypay