Science and Education

Özet Thomas Henry Huxley'nin bu eseri, bilimsel düşüncenin genel eğitim müfredatının merkezine yerleştirilmesi gerektiğini savunan etkileyici makale ve konferanslardan oluşur. 19. yüzyılın klasik (Latince ve Yunanca odaklı) eğitim anlayışını sert bir şekilde eleştiren Huxley, bu sistemin bireyleri modern ve endüstriyel bir toplumun gerçeklerine hazırlamakta yetersiz kaldığını öne sürer. Eğitimi, "zihnin doğa yasaları konusunda eğitilmesi" olarak tanımlayan yazar, gerçek bir liberal eğitimin; beşeri bilimlerin yanı sıra fiziksel ve biyolojik bilimlere dair disiplinli bir kavrayışı da içermesi gerektiğini savunur. Çalışma; teknik eğitimin önemi, ahlaki gelişim ve eleştirel düşünme yetisinin geliştirilmesi arasındaki ilişkiyi derinlemesine inceler. Huxley'nin her sınıftan insanın ulaşabileceği bir "eğitim merdiveni" vizyonu, bilimsel okuryazarlığın hem kişisel aydınlanma hem de ulusal ilerleme için elzem olduğu fikrini pekiştirmiş ve modern eğitim felsefesinin temel taşlarından biri olmuştur. Anahtar Kelimeler: Bilim Eğitimi, Liberal Eğitim, Thomas Henry Huxley, Abstract "Science and Education" by Thomas Henry Huxley is a profound collection of essays and lectures that advocate for the fundamental integration of science into the general educational curriculum. Huxley critiques the traditional classical education of the 19th century, arguing that it fails to prepare individuals for the realities of a modern, industrial society. He defines education as the instruction of the intellect in the laws of Nature, emphasizing that a true liberal education must include a rigorous understanding of the physical and biological sciences alongside the humanities. The work explores the relationship between technical training, moral development, and the cultivation of critical thinking. Huxley's vision of a "ladder of education," accessible to all classes, remains a cornerstone of modern educational philosophy, championing the idea that scientific literacy is essential for both personal enlightenment and national progress. Keywords: Scientific Education, Liberal Education, Thomas Henry Huxley, Pedagogy, Victorian Science.